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Forum sur la recherche en bibliothéconomie

À propos du Forum sur la recherche en bibliothéconomie

Depuis 2002, le Forum sur la recherche en bibliothéconomie de l’Université Concordia donne l’occasion aux bibliothécaires, aux archivistes, aux étudiants des cycles supérieurs, aux professeurs des cégeps et des universités ainsi qu'aux praticiens des milieux documentaires de présenter leur projet de recherche ou un retour d'expérience, qu'ils soient en cours ou complétés. Le forum est également un lieu pour les chercheurs qui souhaitent recevoir des suggestions et des commentaires sur leur projet de recherche, afin d'identifier de nouveaux partenaires, de tester l'intérêt de leur approche et de promouvoir la recherche dans les bibliothèques universitaires.

Le prochain forum de recherche aura lieu le vendredi 27 avril 2018.

Voir le contenu de forums précédents (en anglais).

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Vous êtes invités à vous inscrire au 16e Forum annuel de recherche en bibliothéconomie et sciences de l’information de la Bibliothèque de l'Université Concordia. Le forum de recherche aura lieu le vendredi 27 avril 2018, au Centre des congrès des Jésuites de Loyola.

L’inscription est gratuite et des rafraîchissements légers et le dîner seront fournis.

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Programmation préliminaire

Discours liminaire

Roberto Rocha, journaliste de données à la CBC, prononcera le discours liminaire. Roberto fait partie d'une équipe d'enquête nationale composée de quatre personnes et spécialisée dans les histoires axées sur les données. Avant cela, il a travaillé dix ans chez Montreal Gazette, où il a développé un intérêt pour l'artisanat et est devenu l'un des premiers au Canada à le faire à plein temps.


Making Connections: Bringing Archives to Undergraduates
Alexandra Mills, Special Collections Archivist, Concordia University

The development of undergraduate courses around archival and special materials is an active, immersive, and hands-on approach to teaching that has been proven to encourage critical thinking, improve primary source literacy skills, and engage in active learning. This presentation will reflect on the benefits and challenges of using primary sources in the classroom by examining a collaborative pedagogical initiative at Concordia University that integrated the Negro Community Centre/Charles H. Este Cultural Centre Fonds into the undergraduate history course Telling Stories.

Structures de pouvoir et archives institutionnelles : une analyse des contextes sociohistoriques des archives hospitalières
François Dansereau, Archiviste / Archivist, Centre universitaire de santé McGill / McGill University Health Centre

La structure des fonctions et des activités administratives et médicales sont apparentes dans la création, la conservation et l’utilisation de documents provenant des hôpitaux. Cette présentation étudie les structures de pouvoir des hôpitaux du Centre universitaire de santé McGill afin d’évaluer les pratiques archivistiques et la production et la circulation de documents, particulièrement des photographies. Elle utilise un cadre d’analyse du genre et des arguments provenant des théories de « collectivités imaginées » afin de dresser le portrait des archives des institutions hospitalières nord-américaines.

The structure of administrative and medical functions and activities are reflected in the creation, selection, preservation, and use of hospital records. This presentation explores the structures of power of the hospitals of the McGill University Health Centre in order to study record keeping practices and the production and dissemination of documents, particularly photographs. Gender analysis frameworks and theoretical arguments of “imagined communities” are used to paint an accurate picture of North American hospital archives.

Exploring Local Music Collections and Collecting in Canada
Sean Luyk, Digitial Initiatives Projects Librarian, University of Alberta Libraries
Carolyn Doi, Music Librarian, University of Saskatchewan

This presentation describes a multi-year SSHRC-funded research study on local music collecting: Sounds of Home: Exploring Local Music Collections and Collecting in Canada. Our research presents a significant opportunity to contribute to the knowledge of how local music is defined in practice. In a world where a major issue is how the local relates to the national, the transnational, and the global, enhanced access to a diverse variety of local music collections will be of great value across a wide range of disciplines in cultural, media, and historical studies.

"Mother Jacobs' Home Remedies," Now with an Economic Flavour: Tracking Jane Jacobs' Influence in Economics using Bibliometric and Network Analysis
Joanna Szurmak, Research Services and Liaison Librarian, University of Toronto Mississauga Library

This talk is part of my work on the influence of urban theorist Jane Jacobs’s writings on economics, a discipline to which she felt she had contributed, but where her impact is not well documented. We will examine the bibliometric analysis and discipline mapping tools I am using to construct a network of scholars influenced by Jacobs through citation and other quantifiable properties of their publications. My points of departure are Leydesdorff (2001, 2003) and Brughmans (2013); I will build on their work hoping to open a discussion of bibliometrics, impact metrics and discipline mapping in research.

Ableism and access in the academic library
Claire Burrows, Researcher-in-residence, Concordia University Library

This presentation highlights findings from a PhD study that focuses on how Canadian academic libraries are approaching the provision of accessible services, as well as how disabled students experience these services. The study weaves in threads from critical disability theory—situating disability in “the spaces between subjectivity and objectivity” (Gabel & Peters, 2004, p. 588)—to develop alternative understandings of disability and to explore how these might be used to examine a “traditional” LIS question of how we might approach providing service to a specific population.

Using Advising Analytics Software to Track Impact and Value of Library Resources on Student Achievement"
Joleen M. McInnis, Liaison Librarian to the College of Health Sciences and Life Sciences, Old Dominion University Libraries, Norfolk, VA
Leo Lo, Associate University Librarian for Research and Learning, Old Dominion University Libraries, Norfolk, VA

Using novel advising analytics software at Old Dominion University, librarians Joleen McInnis, Lucinda Rush, and Leo Lo, have piloted a study to measure the impact of library information literacy instruction, librarian consultations, and other services on student success and achievement. This presentation will discuss the opportunities and challenges of launching such a study and discuss what they learned during the pilot semester.

Folksonomic explorations and community cultivation: special collections on Instagram
Robin Desmeules, Cataloguing Librarian, McGill University Library
Anna Dysert, Librarian-Cataloguer, McGill University Library

An active voice in the Instagram special collections community, @mcgill_rare is the work of a quintet of McGill librarians and archivists. We cultivate a sense of community by using a folksonomy of shared hashtags that describe, locate, and connect. We will share preliminary findings from a project using Netlytic to explore the Instagram rare books community folksonomy. With this social media analysis tool, we tracked the usage and reach of key hashtags over three months. Through social network analysis, we explore the folksonomic structure of the special collections library community and how our account interacts within it and beyond.

Government information in Canadian academic libraries
Emma Cross, Cataloguing and metadata librarian, Carleton University Library
Sylvie Lafortune, Librarian, Research Support Services, Carleton University Library

How are Canadian academic libraries are responding to the changes in the publication and delivery of government information? The session will present preliminary results of a national study of Canadian academic libraries completed by Emma Cross and Sylvie Lafortune at Carleton University Library. This comprehensive study covers both technical and public services at academic libraries. Participants were also asked to comment on the role of academic libraries in regard to government information and future trends in the field. This session will provide interesting insights into how academic libraries are coping with a rapidly changing landscape.


The importance of mother tongue and the rebirth of a community library
Marco de Petrillo, MISt Candidate (2019), McGill University
Mila Bozic Erkic, MISt Candidate (2018), McGill University

Undergraduate Library Research Awards: Rewarding Research or Prizing Promotion?
Susie Breier, Anthopology, Sociology & Women’s Studies Librarian, Concordia University Library

Missing Mods: An Examination of an Online Fan Community's Archiving Practices
Andrea Budac, Graduate Student, University of Alberta

Strategic Directions of Canadian Academic Libraries
Elizabeth O’Brien, Head, Strategic Initiatives, University of Toronto Scarborough

Hybrid librarianship: Academic librarian education for online pedagogical roles
Heather McTavish, MISt, Master of Arts in Education, candidate , University of Ontario Institute of Technology

"Making it Possible to Know": Library Wayfinding and Student Experience
Jenaya Webb, Public Services and Research Librarian, Ontario Institute for Studies in Education (OISE) Library, University of Toronto

A Call to Action: Decolonizing Academic Libraries
Donna Langille, Master of Information Studies Candidate, School of Information Studies, McGill University

Using escape rooms to teach information literacy
Mylène Pinard, Liaison Librarian, Macdonald Campus Library, McGill University

Social Media #OTD: Outreach tools and development
Katrina Cohen-Palacios, Adjunct Archivist, Clara Thomas Archives and Special Collections, York University Libraries

Vérification par liste bibliographique : Résultats d’une évaluation des collections d’œuvres de littérature jeunesse dans les didacthèques des universités francophones du Québec
Rachel DeRoy-Ringuette, Doctorante, Faculté d’éducation - Département de didactique, Université de Montréal
Isabelle Montesinos-Gelet, Professeure titulaire, Faculté d’éducation - Département de didactique, Université de Montréal
Audrey Laplante, Professeure agrégée, École de bibliothéconomie et des sciences de l’information, Université de Montréal

Remixing Information Studies, Copyright, and Participatory Culture: A Study of Fan Fiction Writers’ Legal Information Behaviour
Rebecca Katz, PhD Candidate, McGill University School of Information Studies

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Lieu et comment s'y rendre

Le forum se tiendra au Centre des congrès des Jésuites de Loyola, situé sur le campus Loyola de l'Université Concordia, à l'ouest de Montréal.

Le campus Loyola de l'Université Concordia: 7141 rue Sherbrooke Ouest, Montréal H4B 2B9

Le Centre des congrès est le bâtiment nommé "RF" et peut il être rejoint via l'édifice administratif "AD".
Voir les détails de l'emplacement des édifices AD et RF sur notre carte du campus.

Se rendre au campus Loyola

Par autobus/métro/train

L'arrêt d'autobus Université Concordia / Campus Loyola (53806) se trouve sur la rue Sherbrooke Ouest, en face de l'édifice AD.

  • Métro : Du métro Vendôme (ligne orange), prenez l'autobus 105 Sherbrooke, direction ouest.
  • Autobus : 105 Sherbrooke; 162 Westminster. À quelques minutes de marche: 90 Saint-Jacques/Elmhurst; 51 Édouard-Montpetit.
  • Train : À quelques minutes de marche de la gare RTM (Réseau de transport métropolitan) Montréal-Ouest.

Par voiture

En raison de travaux routiers majeurs, s.v.p. prévoyez que des sorties d'autoroute seront fermées et qu’il y aura des détours.

Stationnement: Du stationnement est disponible sur la rue Sherbrooke et les rues avoisinantes; assurez-vous de vérifier les panneaux de stationnement.

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Informations pour conférenciers

Présentations orales

Les conférenciers feront une courte présentation orale de 15 à 20 minutes suivie d'une période de questions.

Les conférenciers sont responsables de la préparation de leurs propres documents ou d'autres matériel d'affichage. Un ordinateur portable, un projecteur et un écran seront fournis. Afin de faciliter les transitions entre les présentations, les conférenciers seront invités à soumettre leurs présentations la veille de l'événement à l’équipe organisatrice du forum.

Affiches animées

Un panneau d'affichage (en liège, élevé du sol, d'environ 120 cm de haut et 150 cm de large) et des punaises seront fournis. Vous pouvez utiliser cet espace pour présenter votre recherche de toute façon que vous jugez appropriée. Une affiche imprimée standard de 3 x 4 qui tient dans un tube / porte-affiche portatif est un choix populaire, toutefois, si vous souhaitez utiliser l'espace pour afficher votre recherche d'une manière différente, n'hésitez pas à être créatif. Inspirez-vous des affiches de nos forums précédents ici.

Les affiches seront exposées toute la journée et les conférenciers auront l'opportunité de discuter de leurs affiches.

Les présentateurs d'affiches sont responsables de l'impression de leur propre affiche et de tout autre matériel.

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Pour plus d'informations

Christopher Carr
Président du comité organisateur du Forum sur la recherche en bibliothéconomie

Membres du comité organisateur du Forum sur la recherche en bibliothéconomie:
Dr. Guylaine Beaudry, Vice-Provost, Digital Strategy & University Librarian
Kathleen Botter, Systems Librarian
Jenna Dufour, Art History and Classics, Modern Languages and Linguistics Subject Librarian
Mia Massicotte, Systems Librarian

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page last updated on: Friday 16 March 2018
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